Langsung ke konten utama

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATERI PAI

Mata Kuliah
:
Materi PAI SMP
Bobot
:
3 sks
Kelompok MK
:
MKB
Program Studi
:
PAI
Kompetensi Mata Kuliah
:
Memiliki wawasan luas materi PAI di SMP dan dapat mengintegrasikan dalam kehidupan
                                               
No.
Kompetensi Dasar
Hasil Belajar
Indikator Hasil Belajar
Materi
Metode
Sumber
Evaluasi
1
2
3
4
5
6
7
8
1.
Memiliki kemampuan membuat rumusan kompetensi, hasil belajar dan indikator hasil belajar PAI SMP
a.       Mahasiswa mampu buat rumusan kompetensi dasar PAI SMP
b.       Mahasiswa mampu membuat jabaran hasil belajar PAI
c.       Mahasiswa mampu membuat indikator hasil belajar
o   Mahasiswa dapat membuat jabaran hasil belajar setiap kompetensi
o   Mahasiswa dapat membuat urutan hasil belajar sesuai dengan ranah pengetahuan
o   Mahasiswa dapat membuat jabaran hasil belajar setiap kompetensi
o   Mahasiswa dapat membuat urutan hasil belajar sesuai dengan ranah pengetahuan
o   Mahasiswa dapat menjelaskan komponen hasil belajar
o   Mahasiswa dapat membuat indikator hasil belajar
§  Konsep kompetensi, hasil belajar, dan indikator hasil belajar
§  Konsep ranah pengetahuan
§  Komponen indikator hasil belajar
o Ekspositori
o Inquiri
Depdiknas, KBK

Degeng, Variabel Pengajaran
Degeng, Rancangan Pembelajaran
Tes tulis
Tugas
Resitasi
2.
Memiliki kemampuan menstruktur dan menganalisis materi PAI dan mengintegrasikan dalam kehidupan
a.       Mahasiswa memahami konsep PAI SMP
b.       Mahasiswa mampu membuat jabaran materi PAI SMP
c.       Mahasiswa dapat menganalisis karakteristik materi PAI SMP
d.       Mahasiswa mampu menghubungkan materi PAI dengan nash al-Qur’an dan al-Hadtis serta dapat mengintegrasikan dalam kehidupan
e.       Mahasiswa mampu menganalisis ayat al-Qur’an dan cara membaca, cara menulis dan hukum bacaannya
o   Mahasiswa dapat menjelaskan konsep PAI SMP
o   Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup PAI SMP
o   Mahasiswa dapat membuat struktur materi PAI
o   Mahasiswa dapat mengelabori struktur materi PAI
o   Mahasiswa dapat mensintesakan sub materi PAI SMP
o   Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tipe isi materi PAI
o   Mahasiswa dapat menganalisis karakeristik materi PAI
o   Mahasiswa dapat memilih dan menetapkan materi yang sesuai dengan hasil belajar yang diharapkan
o   Mahasiswa dapat menghubungkan materi bahasan dengan nash al-Qur’an dan al-Hadits
o   Mahasiswa dapat mengintegrasikan materi bahasan dengan tata kehidupan
o   Mahasiswa dapat menjelaskan hikmah menjalankan syari’at Islam dalam kehidupan
o   Mahasiswa dapat menunjukkan cara membaca ayat al-Qur’an
o   Mahasiswa dapat menunjukkan cara menulis ayat al-Qur’an
o   Mahasiswa dapat menjelaskan hukum bacaan pada ayat al-Qur’an
Konsep, ruang lingkup dan struktur PAI SMP
Konsep tipe isi materi PAI SMP
Analisis materi ajar PAI










Tata cara membaca ayat al-Qur’an
Tata cara menulis ayat al-Qur’an
Hukum bacaan pada ayat al-Qur’an
o Ekspositori
o Inquiri
Depdiknas, GBPP PAI SMP
Buku ajar/paket PAI SMP
Buku suplemen/MGMP PAI SMP
Zarkasi, Tajwid
Tes tulis
Resitasi
3.
Memiliki kemampuan untuk memilih dan menetapkan pendekatan dan evaluasi hasil
Mahasiswa mampu memilih pendekatan mengajar sesuai dengan materi ajar
Mahasiswa mampu memilih dan menetapkan beberapa metode yang sesuai dengan materi ajar
Mahasiswa mampu memilih dan menetapkan metode evaluasi yang sesuai dengan materi ajar
o   Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pendekatan mengajar
o   Mahasiswa dapat memilih pendekatan mengajar sesuai dengan materi ajar
o   Mahasiswa dapat menjelaskan bebrapa metode mengajar
o   Mahasiswa dapat memilih metode yang sesuai dengan materi ajar
o   Mahasiswa dapat menjelaskan konsep evaluasi dalam KBM
o   Mahasiswa dapat memilih metode evaluasi yang sesuai dengan materi
Konsep pendekatan metode dan evaluasi KBM
Prinsip, metode dan evaluasi dalam KBM
Ekspositori
Demontrasi
Degeng, Variabel Pengajaran
Tes tulis
Resitasi


Greik, 10 Pebruari 2016
Dosen Pengampu




Muhammad Heri Prianto, SS., M.A.





Mata Kuliah
:
Materi PAI SMA
Bobot
:
3 sks
Kelompok MK
:
MKB
Jurusan
:
PAI
Fakultas
:
Tarbiyah
Kompetensi Mata Kuliah
:
Memiliki wawasan luas materi PAI di SMA dan dapat mengintegrasikan dalam kehidupan


No.
Kompetensi Dasar
Hasil Belajar
Indikator Hasil Belajar
Materi
Metode
Sumber
Evaluasi
1
2
3
4
5
6
7
8
1.
Memiliki kemampuan membuat rumusan kompetensi, hasil belajar dan indikator hasil belajar PAI SMA
a.       Mahasiswa mampu buat rumusan kompetensi dasar PAI SMA
b.       Mahasiswa mampu membuat jabaran hasil belajar PAI
c.       Mahasiswa mampu membuat indikator hasil belajar
o   Mahasiswa dapat membuat jabaran hasil belajar setiap kompetensi
o   Mahasiswa dapat membuat urutan hasil belajar sesuai dengan ranah pengetahuan
o   Mahasiswa dapat membuat jabaran hasil belajar setiap kompetensi
o   Mahasiswa dapat membuat urutan hasil belajar sesuai dengan ranah pengetahuan
o   Mahasiswa dapat menjelaskan komponen hasil belajar
o   Mahasiswa dapat membuat indikator hasil belajar
§  Konsep kompetensi, hasil belajar, dan indikator hasil belajar
§  Konsep ranah pengetahuan
§  Komponen indikator hasil belajar
o Ekspositori
o Inquiri
Depdiknas, KBK

Degeng, Variabel Pengajaran
Degeng, Rancangan Pembelajaran
Tes tulis
Tugas
Resitasi
2.
Memiliki kemampuan menstruktur dan menganalisis materi PAI dan mengintegrasikan dalam kehidupan
a.       Mahasiswa memahami konsep PAI SMA
b.       Mahasiswa mampu membuat jabaran materi PAI SMA
c.       Mahasiswa dapat menganalisis karakteristik materi PAI SMA
d.       Mahasiswa mampu menghubungkan materi PAI dengan nash al-Qur’an dan al-Hadtis serta dapat mengintegrasikan dalam kehidupan
e.       Mahasiswa mampu menganalisis ayat al-Qur’an dan cara membaca, cara menulis dan hukum bacaannya
o   Mahasiswa dapat menjelaskan konsep PAI SMA
o   Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup PAI SMA
o   Mahasiswa dapat membuat struktur materi PAI
o   Mahasiswa dapat mengelabori struktur materi PAI
o   Mahasiswa dapat mensintesakan sub materi PAI SMA
o   Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tipe isi materi PAI
o   Mahasiswa dapat menganalisis karakeristik materi PAI
o   Mahasiswa dapat memilih dan menetapkan materi yang sesuai dengan hasil belajar yang diharapkan
o   Mahasiswa dapat menghubungkan materi bahasan dengan nash al-Qur’an dan al-Hadits
o   Mahasiswa dapat mengintegrasikan materi bahasan dengan tata kehidupan
o   Mahasiswa dapat menjelaskan hikmah menjalankan syari’at Islam dalam kehidupan
o   Mahasiswa dapat menunjukkan cara membaca ayat al-Qur’an
o   Mahasiswa dapat menunjukkan cara menulis ayat al-Qur’an
o   Mahasiswa dapat menjelaskan hukum bacaan pada ayat al-Qur’an
Konsep, ruang lingkup dan struktur PAI  SMA
Konsep tipe isi materi PAI SMA
Analisis materi ajar PAI














Tata cara membaca ayat al-Qur’an
Tata cara menulis ayat al-Qur’an
Hukum bacaan pada ayat al-Qur’an
o Ekspositori
o Inquiri
Depdiknas, GBPP PAI SMA
Buku ajar/paket PAI SMA
Buku suplemen/MGMP PAI SMA
Zarkasi, Tajwid
Tes tulis
Resitasi
3.
Memiliki kemampuan untuk memilih dan menetapkan pendekatan dan evaluasi hasil
Mahasiswa mampu memilih pendekatan mengajar sesuai dengan materi ajar
Mahasiswa mampu memilih dan menetapkan beberapa metode yang sesuai dengan materi ajar
Mahasiswa mampu memilih dan menetapkan metode evaluasi yang sesuai dengan materi ajar
o   Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pendekatan mengajar
o   Mahasiswa dapat memilih pendekatan mengajar sesuai dengan materi ajar
o   Mahasiswa dapat menjelaskan bebErapa metode mengajar
o   Mahasiswa dapat memilih metode yang sesuai dengan materi ajar
o   Mahasiswa dapat menjelaskan konsep evaluasi dalam KBM
o   Mahasiswa dapat memilih metode evaluasi yang sesuai dengan materi
Konsep pendekatan metode dan evaluasi KBM
Prinsip, metode dan evaluasi dalam KBM
Ekspositori
Demontrasi
Degeng, Variabel Pengajaran
Tes tulis
Resitasi

Greik, 10 Pebruari 2016
Dosen Pengampu




Muhammad Heri Prianto, SS., M.A.






































































Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Berdoa Dengan Syair Arab

Pertanyaan: Benarkah berdoa dengan menggunakan syair dilarang? Misalnya syair yang telah masyhur: “ilaahii lastu lil firdausi ahlaa”, dan sebagainya. Sebab saya pernah membaca tabloid/majalah yang melarang baca doa dalam syair. A Rahman, Sby Jawaban: Berdoa dengan menggunakan syair telah diamalkan oleh Rasulullah Saw. Misalnya doa Nabi yang bersajak: وَاللهِ لَوْلاَ أَنْتَ مَا اهْتَدَيْنَا % وَلاَ تَصَدَّقْنَا وَلاَ صَلَّيْنَا               فَأَنْزِلَنْ سَكِينَةً عَلَيْنَا % إِنَّ الأُلَى قَدْ أَبَوْا عَلَيْنَا وَيَرْفَعُ بِهَا صَوْتَهُ (رواه البخاري رقم 2837 ومسلم رقم 4771) “Demi Allah, tanpa-Mu kami tak akan dapat hidayah, kami takkan bisa bersedekah dan tidak bisa salat * Maka turunkan ketenangan kepada kami * Orang-orang terdahulu telah menolak kami” (HR al-Bukhari No 2837 dan Muslim No 4771) Bahkan dalam riwayat Muslim ada tambahan “Rasulullah mengeraskan suaranya (dengan doa syair tersebut)” Dalam...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

RPP ADIWIYATA MADRASAH ALIYAH

RPP ADIWIYATA MADRASAH ALIYAH R ENCANA PELKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)    NAMA SEKOLAH                 : MAN 2 Gresik     MATA PELAJARAN            : Fiqih     KELAS/SEMESTER                :   XI ( Sebelas ) / 1(Ganjil)    WAKTU                                   : 2 X 4 5 menit     STANDAR KOMPETENSI  1.   Memahami ketentuan Islam tentang jinayah dan hikmahnya KOMPETENSI DASAR             1.1. Menjelaskan hukum pembunuhan dan hikmahnya. TEMA PLH ·          Sampah (Pemanfaatan...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Meng-qadla’ Salat Mayit

Pertanyaan: Adakah dalil Al Quran yang menerangkan meng-qadha’ shalat yang ditinggalkan oleh si mayit? Suhaili, Sby Jawaban: Tidak ditemukan dalil Al Quran tentang mengqadha’ shalat yang ditinggalkan si mayit. Akan tetapi penegasan hadits tentang qadha’ atas puasa yang berbunyi: عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ k قَالَ جَاءَ رَجُلٌ إِلَى النَّبِىِّ g فَقَالَ يَا رَسُولَ اللهِ إِنَّ أُمِّى مَاتَتْ وَعَلَيْهَا صَوْمُ شَهْرٍ أَفَأَقْضِيهِ عَنْهَا قَالَ «نَعَمْ قَالَ فَدَيْنُ اللهِ أَحَقُّ أَنْ يُقْضَى» (رواه البخارى رقم 1953 ومسلم رقم 2750) “Ada seseorang datang kepada Rasulullah Saw, ia berkata: Wahai Rasulullah, ibu saya meninggal dan punya tanggungan puasa 1 bulan, apakah saya meng-qadla’ atas nama beliau? Rasulullah menjawab: “Ya. Dan hutang kepada Allah lebih berhak untuk ditunaikan” (HR Bukhari 1953 dan Muslim 2750 dari Ibnu Abbas) Hadis ini kemudian diperluas kandungannya oleh Imam Syafi’i dalam qaul qadim (Madzhab terdahulu ketika di Baghdad) mencakup pada shalat-shalat y...
1 komentar
Baca selengkapnya